לימוד Metaverse כדי לעזור לעיר היפנית להילחם בהיעדרויות הגוברת

העיר היפנית טודה, סאיטאמה, אימצה שירות חינוך מטה-ורסי כדי לעודד תלמידים - במיוחד אלה שנשארים רחוק מבית הספר - להשתתף בשיעורים שלהם. 

שירות החינוך metaverse בו בחרה העיר טודה מאפשר לתלמידים לחקור את הקמפוס וללמוד בכיתות וירטואליות. עם זאת, על התלמידים לקבל אישור ממנהלי בית הספר בהתאמה להשתתפות באמצעות חינוך מטה-וורס, מאשרת התקשורת המקומית NHK.

נתוני ממשלה הראה כי 244,940 תלמידי חטיבות ביניים ותיכון יפנים נעדרו לפחות 30 יום בשנת 2021. הדו"ח של NHK הדגיש את העניין של תלמיד כיתה ה' בצ'אט מקוון במקום ללכת לבית הספר באופן אישי. בעוד שהילד לא למד פיזית בבית הספר במשך יותר משנתיים, הם חלקו עניין להיפגש עם חברים לשחק במשחקי חוץ, כגון תיוג.

בעוד המאמצים המתמשכים לשפר את הנוכחות בבית הספר נותרו אתגר, גורמים רשמיים יפנים מניחים את ההימורים שלהם על לימוד מטאו-ורסי כדי לעזור לתלמידים להתחבר לאנשים סביבם.

סוגימורי מסאיוקי, ראש מרכז החינוך של טודה, מקווה לראות תלמידים במטאוורס גדלים ובסופו של דבר חיים באופן עצמאי בחברה.

מידע נוסף: מערכת התשלומים הבינלאומית של יפן תבדוק כרטיסי פלסטיק עבור CBDC

העיר פוקואוקה הודיעה על שיתוף פעולה עם Astar Japan Labs כשהיא שואפת להפוך למרכז ה-Web3 של יפן.

ראש עיריית פוקואוקה, סויצ'ירו טקאשימה, אישר את שאיפות העיר להוביל את כונן ה-Web3, כפי שהצהיר:

"עלינו לעשות בהקשר של Web3 מה שחברות גדולות עשו עבור העולם כשיפן הייתה חזקה."

מייסד רשת Astar Sota Watanabe חשף את כוונותיו "לעבוד בשיתוף פעולה הדוק עם Fukuoka City כדי למשוך יותר מפתחים ויותר יזמים".